为了能够全面了解孩子们的学习状况和身心健康发展，为了进一步加强学校与家庭的联系，使家长加大对学校的支持力度，7月29、30日，新绿保显分队就学生对学校图书室的利用率进行家访调查，调查对象主要是针对留守儿童，贫困儿童，小康家庭儿童以及成绩优秀儿童。

留守儿童高娜娜由于父母常年在外，平时和爷爷奶奶生活在一起。她一放学就回家帮忙做家务，与此同时，她并没有影响到学习。且做完作业后会看一些古书籍和报纸。队员们在家访时，建议多买写书籍，满足娜娜的阅读需求，同时拓宽视野。

  图：留守儿童高娜娜（第二排右起第二个）

贫困儿童黄师行不到一岁便失去了父亲，母亲改嫁，从小跟奶奶生活一起，大伯久久才探望他们一次。师行放学回家后会主动帮年迈的奶奶做家务。可喂猪，做饭等样样精通的师行由于缺少父母的爱与关怀，在学习上没有十分用心，半夜会看电视到三四点。加上家境十分贫困的原因，师行成绩持续下滑。队员们对这个孩子充满了疼惜之情，希望借此家访机会，能够尽自己微薄之力，尽可能的帮到这个孩子重拾信心，发奋图强。

图：贫困儿童黄师行

为了给孩子们带来不一样的夏令营，队员们同时对成绩优异，能力较强的孩子进行家访。嘉怡同学从小深受诗书琴画的熏陶，从三年级就开始学钢琴，各科成绩优秀。尤其热衷于学英语，在这次支教活动中，为了英语课她甚至向钢琴班的老师请假。同时，对书的爱不释手也让嘉怡的爸爸妈妈深表无奈，担心她用眼过度疲劳。这点让队员们更加坚定要帮孩子们养成劳逸结合的习惯，合理安排生活作息，保持身体健康。

图：嘉怡同学（第二排左起第三个）

成绩优秀的王圣安同学的父亲是师范类专业毕业的，从小便注重培养圣安同学良好的生活习惯，假期也会带他四处游历，体验不同地区的风土人情。读万卷书，行万里路，圣安同学享受阅读的快乐、旅行中的所见所闻，从中增长见识，开发大脑。在家访中，圣安的父亲也给支教队提出了宝贵的意见，希望我们可以带来更多的英语知识，作为一名老师，要言行一致，才有说服力与号召力。

图：家访王圣安同学

一个孩子的成功教育，离不开学校，也离不开家庭。孩子的家庭背景直接影响他们的学习情况，对孩子的一生至关重要。父母是孩子的第一任老师，父母教育得好，可以帮助他们走上正轨。留守及贫困儿童，在学习和生活上需给予重视与帮助，而对于家庭环境良好的孩子鼓励其多方面发展是学校义不容辞的责任。相信此次家访活动新绿保显分队也收获颇丰，为剩下的日子给学生带来正确的辅导与教育做铺垫。

外语系新绿保显分队：陈泽娇、李吉旋/文，陈琪豪、徐键/图