为了更全面地把握我省粤西地区小学教师的专业发展实况与教学水平，深入了解乡村教师在培训方面的具体需求，并进一步优化“2023年粤东西北全员轮训项目”的培训成效，旨在助力学员教学能力的提升，从而推动我院实现职前培养与职后培训一体化。11月24日至26日，我院组织培训管理团队成员曾凡、张燕、蔡文莲、陈峭燕、林喜红、林彭昱、贾晓慧等一行7人到茂名市茂南区羊角镇中心小学、袂花镇中心小学、公馆镇下山小学、金塘镇塘桥小学四所学校开展训后回访活动，通过实地交流与考察，力求精准对接培训需求，促进教育质量的持续提升。

在羊角镇中心小学，小学校长能力提升培训班学员邵玉春校长对学校整体情况做了简单介绍并分享了培训班学习心得及其在教学管理工作中的应用，赖晓妍校长参加回访交流并向培训团队反映了小学一线的培训需求，她提出目前农村小学校长办学理念的清晰度需要进一步梳理，希望今后的培训在组织观摩、参观典型学校的同时，能够为校长等管理人员提供2-3天全天候、真实且深度的学校跟岗学习。此外，老师们也需要教学理念、新课标解读等方面的培训。

图：羊角镇中心小学交流现场

在袂花镇中心小学，团队专家张燕教授针对学校老师的需求，开展了以《聚焦核心素养探索提升写话与古诗词教学设计能力的关键点》为主题的现场讲座与指导，着眼于看图写话和古诗词教学的痛点、难点，为一线老师们提供切实可行的教学策略。

图：张燕在袂花镇中心小学开展讲座

在公馆镇下山小学，培训团队与下山小学的领导老师们在培训需求、课堂设计技巧、班级管理、作文教学等方面进行了深入地交流，易燕玲校长表示在培训后对办学理念、教学理念等有了深刻全面的理解，也激励她将培训所学运用到实际的工作中。

图：公馆镇下山小学交流现场

在金塘镇塘桥小学，培训团队实地考察学校办学条件与教学设施，并与塘桥小学陈柏华校长进行了深入交流。

图：回访团队在金塘镇塘桥小学开展回访

培训回访不仅是对培训实施成效的跟踪检验，也是对一线教师培训需求的深度调研。今后，基础教育学院将依托一线教师实际需求，进一步针对性开展培训工作。

（基础教育学院：文/图）