11月8日下午，我校2023级和2024级小学语文教育专业的全体学生们在教师黄光泳的带领下共同前往龙口西小学，展开了一场意义非凡的教育见习活动，学生在真实的教育环境中锤炼教学技能，将理论识与实际教学相结合，为毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。
图：林斯静老师现场授课
见习期间，学生们深入课堂，观察前辈们教学的每一个环节，从生动的讲解，到巧妙的课堂互动，学生们充分汲取老师丰富的教学经验。课堂伊始，林斯静老师展示出学生们先前完成的“我的成长故事”初稿，开启了本课程的子任务—《整理作家的成长故事》。在给四年级(3)班讲解《麻雀》这篇课文的过程中，林斯静老师注重学生的交流与讨论，采用问答形式与小组探究的教学方法，既活跃了课堂氛围，又在无形之中锻炼学生的思维和语言表达能力。林老师以小组的合作与探究为出发点，开拓学生的思维，让学生成为课堂的主体。尾声环节，林老师以《麻雀》这篇课文为例，鼓励学生进行自我评价和相互评价作文。这样近距离的教学观察让同学们对教学方法有了全新的认识，不再局限于书本理论，使得他们的教育理念逐渐清晰。
在林小宝老师《大单元整体教学设计概述》主题发言中，提升了学生们对如何聚焦核心素养的教学理念的理解。大单元教学设计强调在语文课堂上要注重叙述的完整性、表达的顺序性与描写的生动性，“大观念”意识不仅是知识的结构化，更是教学活动的结构化。
图：林小宝老师作主题发言
在以上两节课结束后，姚燕涣副校长对此次教学活动进行了评课交流，姚校分享道在本次课堂展示中，教师构建思维型课堂，把概念图谱、思维可视化工具运用到教学活动中，从教学设计到课堂把控，每一部分的评课都像是在为同学们打开一扇知识宝库的新大门，学生收获颇丰。最后，带队老师代表学院对龙口西小学的各位领导、老师为学生提供学习机会表示感谢，并希望同学们课后总结经验，将一线的优秀教学理念运用到日后的专业学习和一线教学，促进专业提升。
图：姚燕涣副校长总结
通过本次教育见习，让同学们深入了解了新课标之下基础教育语文课堂的发展现状，为大家搭建了理论和实践相结合的桥梁，深刻领悟到教育的魅力与意义，更是明确教育之路的方向，为教育工作打下了坚实的基础。在未来的教育道路上，学生们将带着前辈们的经验和期望，将所学所感付诸实践，不断提升自己的教育素养和专业能力，为教育事业贡献自己的力量。
图：见习大合照
（基础教育学院：黄惠珊、王琼烨/文，小学语文教育/图）
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