2024年5月10日，基础教育学院小学教育专业2024届韩师协同培养本科生论文答辩会于燕岭校区顺利举行。
此次答辩共分4组，组织12名专家评委对48名小教毕业生开展论文答辩工作。整个论文答辩过程采取导师回避制度。答辩评委小组配高职称组长1名，讲师及以上职称教师2名，答辩秘书4名，答辩小组长1名，保障答辩会的顺利进行。
为确保此次答辩能顺利举行，小学教育教研室（本科）在康玉君副院长的指导下，深入研究韩师教务处发布的《关于做好2024届毕业论文（设计）工作的通知（粤韩师教〔2023〕183号 ）》和《关于做好2024届本科毕业论文（设计）后期工作的通知》等通知，提前召开了答辩专家小组会议、答辩秘书培训会议，就答辩工作的安排、评委专家的工作、答辩流程、要求等事项进行了充分的培训，提前准备了答辩所需的各项物资和文本材料。
图:答辩秘书培训
图：答辩秘书准备工作
答辩程序按学生汇报、专家提问、学生答辩、专家讨论评分四部分进行。答辩过程中学生以PPT展示的形式分别阐述自己的论文选题背景、意义、论文结构、研究视角、研究方法、主要观点、及教育教学策略等。答辩专家严把答辩质量关，以认真严谨的学术态度仔细听取汇报，围绕论文选题、研究方法、数据分析、文献引用、对策建议等进行公平、公正、公开地评审和提问,对论文存在的不足给予必要的补充和修改建议。答辩秘书认真记录。答辩学生虚心接受评委的意见及建议，积极地回答问题，根据答辩老师的意见修改和完善论文。
图：学生在答辩
答辩结束后，各答辩小组及时进行了反馈，总结了一些答辩中存在的共性问题，部署后期毕业生要完成的工作及材料归档要求。至此答辩活动顺利完成。
毕业设计（论文）是完成人才培养目标的重要实践教学环节，也是检验学生综合运用专业知识分析解决实际问题能力的重要依据之一。通过这个平台，2024届小学教育毕业生们展示自己研究成果和学术水平，发现自己的不足，为毕业生顺利完成毕业论文奠定了坚实的基础。
图：论文答辩现场
（基础教育学院：杨泽畅/文 邓安慧、叶梓欢/图）
