以"数"为基，"智"领未来——数学教育教研室专业人才培养方案研讨会

适应新时代人才培养需求，优化专业建设方案，4月22日上午，基础教育学院数学教育教研室召开了“25级小学数学教育专业人才培养方案暨新专业调研研讨会”。会议由校级督导郑露老师、基础教育学院康玉君副院长、林肖丽副院长以及数学教研室全体教师共同参与，围绕专业发展方向、课程体系优化及社会需求展开深入研讨。

图：数学教育教研研讨会

会议伊始，教研室主任江洁静老师分享了省内同类院校经验，介绍了省内某高校人工智能技术应用及大数据技术专业的人才培养方案。与会教师结合教学实践，就课程设置、实践教学、校企合作等方面展开热烈讨论，为专业优化提供了多元思路。

随后，小学教育专业负责人林肖丽副教授重点解读了25级小学数学教育的人才培养方案的调整内容。新方案紧密对接社会需求，增设“人工智能与教育技术”、“少儿编程”、“数学建模与数学实验”等前沿课程，同时融入“1+X”证书、“数学游戏”等特色课程，着力提升学生的创新能力和职业素养。

图：专业负责人林肖丽副教授解读人才培养方案修订内容

会议最后，校级督导郑露在总结发言中高度肯定了教研室的务实作风，并建议从整个学院的层面，进一步统筹优化课程，开设选修课程，为夯实学生综合素养提供可行的人才培养思路。

图：教师们讨论人才培养方案

本次会议明确了专业建设方向，优化了人才培养体系，为培养适应数字经济时代的高素质应用型人才提供了有力保障。教研室将以此次研讨为契机，持续深化教学改革，推动专业建设提质增效。

基础教育学院：数学教育教研室/文图